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平面向量错中学

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摘要平面向量具有自身的特殊含义与独特的运算体系，使得同学们在处理向量问题时，由于对概念理解不清晰、考虑不周、误用公式等原因，从而使解题陷入误区．现对学习过程中同学们容易出错的一些问题，归类剖析．

作者徐国君

机构地区浙江

出处《高中数理化（高一版）》 2007年第4期16-18,共3页

关键词平面向量中学特殊含义向量问题概念理解学习过程同学误用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化（高一版）

2007年第4期

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