新课程理念下物理作业的设计和改进

传统的作业在形式、内容、数量和设计方面，在批改、反馈方面存在哪些问题？又该怎样来解决这些问题呢？新课程要求教师关注学生的学习方式，要求教师要适应学生学习方式的多样性、差异性和选择性，尽量让学生采用自己的学习方式和方法。因此，改变评价方法才能创造性地完善和设计物理作业。