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赢在反思
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摘要
我们常常看到,在教育教学岗位上每天默默耕耘着的教师很多,但真正肯花心思去琢磨教育规律并把自己的实践与思考记录下来的人并不多,至少能坚持的人不多。
作者
苏茜茗
机构地区
福建省泉州市教师进修学校
出处
《宁夏教育》
2007年第4期66-66,共1页
Ningxia Education
关键词
教育教学
教育规律
教师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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宁夏教育
2007年 第4期
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