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高校合并简论 被引量:1

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摘要 本文通过对高校合并现状及合并原因的论证分析,将高校合并归纳为探索、发展、收关等三个阶段。合并高校只有把大学精神的重建、学科专业的整合、组织制度的建立、管理体制的创新等四个方面加以论证,付诸实施,才能提高办学质量和办学效益。
作者 王建平
机构地区 内江师范学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2007年第5期57-58,共2页 China Adult Education
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