摘要
“思想道德修养与法律基础”课教材体系向教学体系的转化是一项创造性的工作,是教学实施的关键环节。在具体的教学实施过程中,要着力思考和实践新教材体系向教学体系转化的问题,要从教学现状出发,深入领会、切实把握关于新课程实施意见及精神,注意从理念转变、问题研究、方法创新三个方面进行探索与实践。
出处
《思想理论教育导刊》
2007年第4期70-73,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2007)"‘思想道德修养与法律基础’课教学方法创新的实践研究"的阶段性成果