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巧设计,促满树绚烂花开——观熊生贵老师《神奇的饮料》教学实录有感
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摘要
熊生贵老师《神奇的饮料》以精心预设的情景激发学生想说想写的欲望,再以学生感兴趣的活动推进课堂的展开,让学生不但解决了写什么的问题,还在老师的指导下明白了怎么写。学生 在教学过程中自主参与、自主感悟,写真情、抒真意,语文素养得到了全面提高。
作者
应俊丽
机构地区
简阳市实验小学
出处
《四川教育》
2007年第4期35-35,共1页
关键词
教学实录
老师
饮料
设计
自主参与
教学过程
语文素养
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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