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有效参与,始于导入

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摘要 [案例] 《和时间赛跑》教学片断师：（板书课题）会读吗？试着读读。（生试读,有的会读,有的不认识“赛”字。）师：课题中有一个生字,不会读的同学想办法读会,会读的同学仔细观察,

作者侯宇祥龙丽华

机构地区营山县新店小学

出处《四川教育》 2007年第4期42-43,共2页

关键词有效参与《和时间赛跑》导入教学片断课题同学板书生字

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2007年第4期

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