期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中历史教学中解题能力的培养
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培根曾经称颂我国的四大发明“改变了整个世界的面貌和事物的状况”,历史学科对于学生世界观、人生观的培养也起着改变整个精神面貌的重要作用。那么,如何让学生喜欢学习历史?如何让学生在历史学习中学到更多的东西?本期选编的这组文章,从历史教学中的德育渗透、角色转换、自我反思、多媒体技术的应用等角度,阐述了新课标下历史教学的多元化思考和探索。
作者
张贵君
机构地区
濮阳市综合高中
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第4期41-41,共1页
关键词
高中历史教学
能力的培养
解题能力
素质教育
实际需要
考试
学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
3
二级引证文献
5
同被引文献
12
1
黄秀玲.
在新形势下高中历史教学的对策性思考[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2000,36(S1):195-199.
被引量:8
2
庞凤云.
新课改下提高高中历史教学有效性的思考[J]
.吉林教育(教研),2010(7):50-50.
被引量:5
3
张佳兵.
论互动式教学在新课改后高中历史中的应用[J]
.科教文汇,2008(7):96-96.
被引量:8
4
唐柯.
高中历史教学改革初探[J]
.西昌师专学报,1998,10(3):77-82.
被引量:3
5
李芳.
提高历史材料解析题的解题能力[J]
.中学政史地(初中适用),2009(4):77-79.
被引量:1
6
刘元珍.
新情境新材料型历史材料题解答技巧[J]
.教师,2010(25):93-94.
被引量:2
7
杨晋平.
浅谈多媒体如何优化高中历史教学[J]
.教育教学论坛,2011(12):197-197.
被引量:10
8
孙涛.
刍议多媒体在高中历史教学中的运用[J]
.学周刊(中旬),2011(7):180-180.
被引量:3
9
史凤春.
高中历史教学如何适应3+X高考改革的需要[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2000,29(S1):248-250.
被引量:2
10
葛东华.
巧走捷径,提升历史解题能力[J]
.教书育人(校长参考),2012,0(6):69-69.
被引量:1
引证文献
3
1
迟秀才.
信息技术与高中历史教学的有效整合[J]
.中国教育技术装备,2017,0(15):116-117.
被引量:5
2
覃庆仙.
高考历史主观题解题策略研究——以广西民族高中为例[J]
.广西教育,2022(32):113-117.
3
陈荣明.
高中历史教学中情境教学的应用[J]
.高考,2014,0(11X):3-3.
二级引证文献
5
1
马俊兰.
基于让学引思的高中历史教学探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(23):13-13.
2
亢素英.
高中历史教学之形象思维法[J]
.新课程,2018,0(12):68-68.
3
陈昌安.
高中“让学引思”课堂教学改革行动方案的解读[J]
.基础教育论坛,2019(8):8-9.
4
周娟.
信息技术关联下的教学反思[J]
.好家长,2019,0(23):250-250.
5
胡佐国.
信息技术在课堂融合中各环节呈现的特点研究——以历史学科为例[J]
.课程教育研究,2019,0(36):175-175.
被引量:6
1
吕占利.
历史教师的角色转换[J]
.河南教育(基教版)(上),2007(4):40-40.
2
徐洁.
同题中碰撞,异构中精彩[J]
.学苑教育,2021(13):67-68.
3
闫红.
音乐教学与思想政治教育深度融合研究[J]
.中学政治教学参考,2021(14):85-85.
4
张志锋.
初中语文教学中学生人文素养培育策略摭谈[J]
.新课程研究,2021(11):99-100.
被引量:2
5
陈少茂.
初中历史高效教学的多元化策略研究[J]
.东西南北(教育),2021(7):205-205.
6
曹敏.
东北大鼓 “八不”家训[J]
.曲艺,2021(4):86-87.
7
“文学泰斗”的由来[J]
.小学阅读指南(高年级版),2021(5):15-15.
8
牛肉遇到面[J]
.餐饮世界,2021(4):62-65.
河南教育(基教版)(上)
2007年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部