对待学生需谨言慎行

下载PDF

导出

摘要不久前，听说邻校一位快退休的李老师经历了这样的事情：一次宴会上，多年以前的学生来敬酒，李老师似曾相识而又不记得学生的名字，便问：你叫什么名字？那位学生说：我就是您当年说的“害群之马”。学生一言惊座，李老师面红耳赤，无地自容，回校后逢人便讲自己遭遇的尴尬情景和后悔之意。听完了这件事，我沉思良久。为什么教师多年前的一句话，学生念念不忘？难道学生就这么不念师恩？

作者丁永真

机构地区淮阴师范学院第一附属小学

出处《江苏教育研究》 2007年第3期1-1,共1页 Jiangsu Education Research

关键词学生尴尬情景老师教师

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1朱玉明.当孩子吵着要买东西时[J].幼儿教育,1990,0(6):29-29.
2范钱华.初中数学教学应发展学生的创新思维[J].数学学习与研究,2010(8):73-73.
3王建华.教学有妙法笔头亦生花——浅谈小学生作文的兴趣培养[J].作文成功之路（小学）,2012(3):47-47. 被引量：1
4许飞.平等中的首席——读《谁能帮我解除尴尬》有感[J].江苏教育,2004(03A):28-28.
5唐国均.努力为教师解除尴尬[J].江苏教育,2004(03A):27-27.
6杜桂梅,雷景堂.再谈高中语文教育的“人文性”[J].新作文（中学作文教学研究）,2012(7):46-47.
7信卓.“脸上有蛋”？[J].开心学英语（小学版）,2010(6):29-29.
8侯雪艳.心理契约防“人流”[J].四川经济研究,2005(11):47-47.
9李如银.从大学生跳槽想到的[J].中国工程建设通讯,2009(6).
10梁帆.你知道mind one’s p’s and q’s是什么意思吗?[J].写作（中）,2009(7):46-46.

江苏教育研究

2007年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对待学生需谨言慎行

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史