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研究性学习在精品课程建设中的应用探索
被引量:
13
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摘要
研究性学习是促进大学生学习能力发展的重要学习方式,在精品课程的建设中要更好地推行研究性学习,必须有效整合各项资源,为大学生提供良好的学习环境。
作者
林秀曼
机构地区
暨南大学网络与教育技术中心 实验师
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第4期54-56,共3页
China University Teaching
关键词
精品课程
研究性学习
混合学习
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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