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研究性学习在精品课程建设中的应用探索 被引量:13

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摘要 研究性学习是促进大学生学习能力发展的重要学习方式,在精品课程的建设中要更好地推行研究性学习,必须有效整合各项资源,为大学生提供良好的学习环境。
作者 林秀曼
出处 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第4期54-56,共3页 China University Teaching
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参考文献3

共引文献31

同被引文献43

引证文献13

二级引证文献110

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