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研究型大学本科教学质量的长效保障体系研究
被引量:
12
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摘要
研究型大学的本科教学质量保障是通过更新观念,充分发挥自身的教育和科研优势,对影响教学的关键因素实施多视角、全过程的质量管理来实现的。中山大学通过多年的理论和实践探索,初步建立了一套能自我约束、自我完善、自我发展与自我提高的本科教学质量长效保障体系。
作者
陈慧
张晓珠
李小梅
刘济科
机构地区
中山大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第4期63-66,共4页
China University Teaching
关键词
本科教学
质量保障
研究型大学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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