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研究型大学本科教学质量的长效保障体系研究 被引量:12

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摘要 研究型大学的本科教学质量保障是通过更新观念,充分发挥自身的教育和科研优势,对影响教学的关键因素实施多视角、全过程的质量管理来实现的。中山大学通过多年的理论和实践探索,初步建立了一套能自我约束、自我完善、自我发展与自我提高的本科教学质量长效保障体系。
机构地区 中山大学
出处 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第4期63-66,共4页 China University Teaching
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