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成功转轨 先行示范 创幼教品牌——学前班转轨“校带园”的实践探索

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摘要 吉林省桦甸市永吉小学地处桦甸市东郊,是城乡结合处的一所普通小学。有学生一千余人,校带学前班有十几年的历史。2003年,桦甸市教育局提出了“抻两头”的发展战略,将我市的学前一年教育在三年内逐步过渡为2—3年的幼儿教育。作为此项工作的试点单位,根据棱学前班的现有情况,我们确定了“一年成功转轨,两年傲大,三年做强”的办园目标,并制定了“先行示范,铸造品牌”的办园理念。经过几年的实践,我们勇于创瓶,大胆探索,不仅全面实现了办园目标,还总结了学前班向校带园转轨的成功经验。校带园给学校的发展注入了活力,扩大了学校的办学规模,又一次实现了跨越式发展。
出处 《现代教育科学(小学校长)》 2007年第3期68-69,共2页 Modern Education Science:Primary School Headmaster
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