摘要
学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。人是高等教育发展的主体,是高等教育发展最核心的资源,是高等教育竞争力的源泉。发展要靠人,发展的目的也是为了人。因此,人是高校改革和发展的出发点和落脚点,高等教育所有的一切都是围绕人而展开的。从师生最现实、最关心、最直接的利益人手,切实解决师生工作、学习、生活中的突出问题,让师生享受教育教学的成果,得到发展、提升的实惠;以法规、道德、政策和舆论的力量,有效调控师生的差异,确保学校的稳定和谐。当然,以人为本,创建和谐校园还应与全面落实科学发展观的任务联系起来。高等学校是人才培养的摇篮,肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。千秋大业,人才为本。人才关系到事业兴旺,关系到国家强盛,关系到民族振兴。构建和谐社会对人才的需求将更为迫切,高等学校不仅要培养大批各类专业人才,还要努力使优秀人才脱颖而出。造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才,把我国沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势,既是一项长期战略,也是一项紧迫任务。
出处
《新东方》
2007年第3期24-25,共2页
The New Orient