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数学教学中的开放性思维培训
被引量:
1
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摘要
近几年教育工作者对开放式教学作了积极的探索,并取得了一定成绩。但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此,随着新课程标准的实施,探讨如何切实提高数学的开放性教学,全面提高教学质量,具有十分重要的意义,我就此谈些粗浅的认识。
作者
马丽
机构地区
河北省冀中职业学院
出处
《教育情报参考》
2007年第4期54-54,共1页
关键词
开放性思维
数学教学
开放性教学
培训
开放式教学
教育工作者
新课程标准
教育改革
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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