地方性高校计算机实验教学存在的误区及对策

计算机教育有助于学生全面素质的培养,但是在我国大部分地方高校的计算机实验教学中存在很多误区,造成计算机教学质量下降,教学效果不理想。针对以上问题,本文通过深入研究计算机实验教学的特点,详细分析了教学中误区产生的原因,并给出了相应的对策。