摘要
组织学生课堂讨论，是实施思想品德新课程课堂教学必须而且应该采用的一种活动形式。认真组织好课堂讨论，可以激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用；可以转变学生的学习方式，培养学生的学习能力；可以引导学生理论联系实际，提高学生的思想道德素质。笔者在教学调研中发现，不少老师在课堂教学中组织学生进行讨论，但多数是过分地注重讨论的形式，对课堂讨论的实际效果关注不够。具体表现：有的老师在课堂上要求学生讨论，但学生讨论什么内容并不清楚；有的老师在课堂上虽提出了讨论的具体内容，但讨论题不是太容易就是太难，没有讨论的价值或学生根本讨论不起来；有的老师对学生在讨论中出现偏差时，未能及时地加以点拨和引导；有的看起来课堂上学毕讨论徂热烈．侣没有讨诊的实际结果等等。
