新课程改革背景下广州市高中学生英语学习行为的调查研究

广东的高中英语新课程改革实验已试行两年多了。学生们的学习理念与学习行为是否发生了变化？能否达到英语新课标提出的“在实践中学习，在教师指导下主动地、富有个性地学习”的要求呢？笔者于2006年夏天对广州市部分中学的学生进行了抽样调查，拟分析在课程改革实验背景下高中生英语学习过程中的问题与困惑，为今后高中英语课堂教学的改进提供参考依据。