小学阅读课有效指导策略与评价

本文从课堂教学实践经验出发,说明小学语文阅读课指导中,应力求尊重学生的独特感受,拓展阅读内容;在评价上,要让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价。