扩充学生的文化背景知识,为阅读教学铺平道路

众所周知，语言与文化密不可分。外语课文中不可避免有反映外国文化的内容。但是，由于外国文化与我国文化存在差异，这有可能给学生的理解带来一定的困难。因此，如何扩充学生的文化背景知识，使学生正确理解所读材料，不因文化背景知识的局限而影响阅读速度和理解程度，这是我们广大英语教师应该研究的课题。