新课改背景下思想政治课教学中合作学习的误区与对策

合作学习，作为新时代学生应该具备的一种素质，正在被越来越多的人所重视。新课程标准把“自主探索、合作交流”提到一个前所未有的高度，这是对合作学习能多方面促进学生更加主动、活泼地学习的功效的充分肯定。所谓合作学习是指在教师指导下，学生通过群体研讨、协作交流来掌握知识、提高能力的一种学习方式，它能有效地改善教学环境，扩大学生的参与面，从而培养学生的参与意识和探索能力。因此，随着课程改革的不断深入，合作学习将更多地引入课堂教学，日益成为学生学习思想政治课的重要方式。