“做中学”思想在高中化学课中的运用——“碳酸钠的性质与应用”例示

新课程提倡学生“做中学”。其实质就是把学习的主动权还给学生，让学生在做中学习并建构自己的学科知识体系。Ⅲ高中化学是在初中科学基础上分支出来独立的一门学科，和生活息息相关，学生学习兴趣较高，这给实施“做中学”提供了较好的前提条件。下面以苏教版化学教材专题一第二单元“碳酸钠的性质与应用”为例，来谈谈“做中学”在高中化学课中的运用。