中学物理中的三个“效应”及例析
摘要
由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感觉波的频率发生变化的现象,叫做多普勒效应.
-
1韩忠全.多普勒效应中易混淆的两个问题[J].物理教师(高中版),2005,26(6):37-37. 被引量:1
-
2张明亮.相遇问题对多普勒效应的解释[J].数理化学习(高中版),2012(5):23-23.
-
3朱贤贤.多普勒效应的频率变化关系[J].中学物理,2010(11):29-30. 被引量:1
-
4袁晓忠,李铜忠,董占海,高景.一道竞赛题的多种解法[J].物理与工程,2006,16(4):60-60.
-
5李永兵.一道多普勒效应高考题的另一种解法及拓展[J].理科考试研究(高中版),2004,11(12):41-43.
-
6吴宇平,简洪涛.“多普勒效应”教学设计及体会[J].物理教师(高中版),2003,24(9):4-6.
-
7张连生.从一道高考题谈多普勒效应[J].物理通报,2002,23(6):18-19.
-
8何燕君.再识多普勒效应[J].理科爱好者(教育教学版),2009(4):87-87.
-
9李卫平,李洁,马巧丽.如何让学生全面、准确理解多普勒效应[J].中学物理,2013,31(10):27-28. 被引量:1
-
10马廷华.多普勒效应在解题中的应用[J].物理教学探讨(中学教学教研版),2005,23(5):25-26.