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PBL教学法在心血管临床教学工作的应用 被引量:19

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摘要 以问题为基础的教学法(Problem-Based Learning,PBL)是一种以自我学习为主,教师引导的新型教学方法,具有一定的优越性。目前在国内外医学生教学改革中逐步实践,本文探讨该方法在临床培训住院医师中的体会。
出处 《实用预防医学》 CAS 2007年第2期564-565,共2页 Practical Preventive Medicine
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参考文献6

二级参考文献28

共引文献154

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引证文献19

二级引证文献120

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