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在医学伦理学教学中要把握举例的“度” 被引量：1

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摘要在医学伦理学教学中要把握举例的“度”洛阳医专任桂香在医学伦理学（以下简称医伦课）教学实践中，我们不乏见到这样的现象：课堂上，教师列举事例，要么一个接着一个，学生应接不暇，弄不清讲课的主题；要么，教师所举事例与教学内容分离，学生如坠五里云雾；要么，该举...

作者任桂香

机构地区洛阳医专

出处《医学教育》 1996年第2期11-12,共2页 Medical Education(China)

关键词医学伦理学课堂教学教学方法课堂举例

分类号 R-4 [医药卫生]

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医学教育

1996年第2期

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