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建构主义与网络教学
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摘要
多媒体技术应用及国际互联网络的巨大资源库为大学外语教学开创了无限的时间、空间和方式,正是建构主义学习理论所要求的学习环境必须具备的基本属性或基本要素,笔者就网络教学特点论证其为实现建构主义学习环境提供了最理想的条件。
作者
张东辉
机构地区
辽宁大学公共外语部
出处
《理论界》
2007年第5期249-249,共1页
Theory Horizon
关键词
建构主义
网络教学
交互
自主学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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