人本视野下的高校德育考量

面对高校德育实践的困境，只有在以人为本科学发展观的指导下，树立“以成‘人’为目的”的德育观，在德育工作的实践中不断探索德育多元渗透模式，更多采用体验、认同、领会等方法，尽可能地消除大学生人格危机和文化分裂，才能收到良好的德育实效。