创设教学情景 激发学习兴趣

在学校众多的学科中，学生对每一学科的态度取决决于外在诱因和内在兴趣。中小学生的学习态度带有明显的功利性，他们的所学与升学有直接的关系，这样，与高考有关的学科就显示出了优势。学生不管是否有兴趣，都必须努力学习，这就是学习的外在诱因。美术学习则无此外在诱因，所以要设法激起学生的内在兴趣。