基于差异理念的和谐管理——宁波万里国际学校中学

学生的发展应该是共性与个性的统一体，但长期以来，高度统一的德育模式，只关注学生发展中共性的一面，而严重忽视了学生个性成长这一面。我校通过多年努力，形成了“个性化德育创新”的特色，充分体现了学校“以生为本、以师立校、以德树人”的办学理念。