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日本中小学:大力开展多样化的“综合学习”

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摘要 “综合学习”真正跳出了原有教学科目的条条框框,其内容丰富多彩,寓教于乐,受到了学生的喜爱。实施至今,围绕“综合学习”的各种机制正在走向成熟,“综合学习”正在日本的中小学校以多种多样的方式得到开展,成为培养学生各种能力的重要途径。
作者 关宜平
出处 《素质教育大参考》 2007年第04B期59-61,共3页
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