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教师听课过程中的角色定位

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摘要不论是基于学校的常规工作，还是教师主动发展的需要，听课都应该是每个学校教师日常工作的重要内容之一。前阶段．我走进教室听了不少老师的课．在认真听课的同时，我还着意观察和我一起走进教室的听课老师。细心的观察引起了我的思考——我们教师在听课过程中应该是什么样的角色呢？

作者于迎娣

机构地区江苏常州市第五中学

出处《教育艺术》 2007年第4期42-42,共1页

关键词听课过程教师角色定位常规工作主动发展日常工作学校老师

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2007年第4期

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