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契约学习——构建人性化的体育教学模式 被引量:13

Contracting Learning——Constructing Humanized Physical Teaching Model
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摘要 契约学习充分体现了“以人为本”的教育理念。它既是一种以学习契约为载体的教育组织形式,又是一种教育方法。在体育教学中开展契约学习,更加尊重学生的个体差异,尊重受教育者的个性发展,突出学生的主体地位,给学生提供宽容、支持、和谐的人文环境,培育学生具有完整人格。 Contractual learning fully shows the "people--oriented" teaching concept. It is not only a teaching type of organization, which takes contractual learning as carrier, but also a teaching method. Applying the contractual learning in the physical teaching will morn appreciate the individual differences of students, more appreciate the individual development, and protrude the dominance of students. Then it further provides tolerant, supportive and harmonious humane surroundings, and fosters the students to have integrated personality.
作者 潘跃林 杨磊
出处 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2007年第1期97-99,共3页 Journal of Nanjing Institute of Physical Education
关键词 契约学习 人性化 教学模式 个体差异 contractual learning humanized teaching model individual difference
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

  • 1胡锦涛.《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》[N].《人民日报》,2005年6月27日.
  • 2郭和平.矛盾理论的创新:辨证思维与和谐思维[N].光明日报,2005—04—05(8).

共引文献96

同被引文献65

引证文献13

二级引证文献86

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