势能为零的参考点的选择探析
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1周敏.教育转型背景下计算机网络课程教学改革探索[J].产业与科技论坛,2017,16(6):206-207. 被引量：2
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2谢志鹏.高中物理中“+”、“-”符号的处理技巧[J].陕西教育（教学）,2005(7):31-31.
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3于源.探究如何创新性地使用语文教材进一步开发学生智力[J].现代妇女（理论前沿）,2013(11):141-142.
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4王增武.“搭桥”思路在解题中的应用[J].新课程（中学）,2006,0(2):5-5.
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5刘敏.小学数学学习多元化评价体系的构建[J].小学生（教学实践）,2013,0(11):90-90. 被引量：3
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6王继国,王玻.就几个静电学问题的教学探讨对学生能力的培养[J].红河学院学报,1992(4):78-80.
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7周沐.一组迷人的咏叹歌[J].好家长,2004,0(1):11-12.
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8靳亚丽,张红洋.探讨弹性势能的相对性[J].中学物理教学参考,2011(10):7-8.
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9王银水.从“正正得负”中引发的思考——谈物理概念教学[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2007,22(2):22-23. 被引量：1
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10周佳.漫谈势概念的产生与发展[J].中学物理,2015,33(8):90-91.
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