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数字化环境下的视唱练耳教学
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摘要
文章通过对“传统”灌输式视唱练耳教学现状的分析,并与西方视唱练耳教学相比较,阐述了利用多媒体进行视唱练耳教学的优势,提出了数字化环境下的视唱练耳教学模式,这为音乐基础课程改革与发展提供了有意义的参考。
作者
邹宜宁
孙瑜
机构地区
三峡大学艺术学院
出处
《艺术教育》
2007年第4期48-48,47,共2页
Art Education
关键词
数字化
视唱练耳
教学
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
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