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新课改中对“单元检测”这种评价方式的思考
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摘要
适时地进行章节、单元检测,认真做好科学选题、认真批阅、学生交流、教师评讲、针对训练、巩固战果等主要环节,有效地发挥单元测试在教学中的作用,从而实现对学生数学学习过程的评价。
作者
常爱荣
机构地区
兰州二中
出处
《甘肃科技纵横》
2007年第2期173-173,13,共2页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
控制时段
学生交流
教师评讲
巩固战果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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被引量:1
甘肃科技纵横
2007年 第2期
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