期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
线性代数的教学思路(三)——向量线性表示理论的教学思路
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文讨论非数学专业线性代数向量空间向量线性表示理论的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述向量线性表示理论。
作者
窦永平
机构地区
兰州商学院经济研究所
出处
《甘肃科技纵横》
2007年第2期216-216,共1页
Scientific & Technical Information of Gansu
基金
兰州商学院2006年度科研资助项目(编号609050)的研究成果之一
关键词
线性代数
向量
线性表示
教学思路
分类号
O151.2 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
48
同被引文献
14
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
3
1
窦永平.
数学教育整体思路导言[J]
.兰州商学院学报,2002,18(4):127-128.
被引量：43
2
平耘.
教学组织论的研究与建立[J]
.社科纵横,1992,7(5):47-49.
被引量：44
3
窦永平.
线性规划模型建立的教学思路[J]
.兰州商学院学报,1990,0(2):66-70.
被引量：44
二级参考文献
3
1
平耘.
教学组织论的研究与建立[J]
.社科纵横,1992,7(5):47-49.
被引量：44
2
－.马克思恩格斯选集（第二卷）[M].人民出版社,1997,5.18.
3
窦永平.
线性规划模型建立的教学思路[J]
.兰州商学院学报,1990,0(2):66-70.
被引量：44
共引文献
48
1
窦永平.
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性方程组消元法的教学思路[J]
.发展,2009(1).
2
窦永平.
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性变换的矩阵同似理论的教学思路[J]
.发展,2009(2).
3
咸赫.
经济管理教学改革问题研究[J]
.消费导刊,2010(8):167-167.
被引量：2
4
窦永平.
行列式的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(1):162-162.
被引量：5
5
丁莉.
线性规划模型解的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(2):211-212.
6
窦永平.
线性代数的教学思路(II)[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(3):177-177.
被引量：9
7
窦永平.
行列式展开理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(4):161-161.
被引量：5
8
窦永平.
线性代数的教学思路——向量线性关系理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(5):211-211.
被引量：6
9
窦永平.
线性代数的教学思路(1)——矩阵运算理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(6):190-190.
被引量：2
10
窦永平.
线性代数的教学思路(一)——向量空间的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2007,36(1):181-181.
被引量：4
同被引文献
14
1
平耘.
教学组织论的研究与建立[J]
.社科纵横,1992,7(5):47-49.
被引量：44
2
窦永平.
线性代数的教学思路(II)[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(3):177-177.
被引量：9
3
窦永平.
线性代数的教学思路——向量线性关系理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(5):211-211.
被引量：6
4
窦永平.
线性代数的教学思路(1)——矩阵运算理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(6):190-190.
被引量：2
5
窦永平.
线性代数的教学思路(一)——向量空间的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2007,36(1):181-181.
被引量：4
6
窦永平.
线性代数的教学思路(I)——它的价值[J]
.甘肃科技纵横,2007,36(4):189-189.
被引量：3
7
窦永平.
线性代数的教学思路(Ⅰ)——它的基础和意义[J]
.甘肃科技纵横,2007,36(5):173-173.
被引量：2
8
窦永平.
线性代数的教学思路(十二)——线性方程组解结构理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2007,36(3):184-184.
被引量：4
9
窦永平.
线性代数的教学思路(I)——它的内容[J]
.甘肃科技纵横,2008,37(1):174-174.
被引量：2
10
窦永平.
线性代数的教学思路之一——线性映射理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2008,37(2):167-167.
被引量：3
引证文献
3
1
窦永平.
高等学校数学教学理论整体思路研究(Ⅲ)——它的价值(二)[J]
.发展,2008(11):129-129.
2
窦永平.
高等学校数学教学理论整体思路研究(Ⅲ)——它的价值(一)[J]
.发展,2008(12):107-107.
3
窦永平.
线性代数的教学思路(Ⅵ)——它的研究内容[J]
.发展,2009(6):135-135.
1
窦永平.
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性变换基本定理理论的教学思路[J]
.发展,2010(2):117-117.
2
窦永平.
线性代数的RMI模型理论——向量坐标理论的RMI模型理论[J]
.农业科技与信息,2010(8):52-52.
3
窦永平.
线性代数的RMI模型理论——正交变换理论的RMI模型理论[J]
.甘肃科技纵横,2010(2):183-184.
4
窦永平.
线性代数的教学思路之一——线性映射理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2008,37(2):167-167.
被引量：3
5
窦永平.
线性代数的教学思路(十二)——线性方程组解结构理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2007,36(3):184-184.
被引量：4
6
窦永平.
线性代数的教学思路——向量线性关系理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(5):211-211.
被引量：6
7
窦永平.
线性代数的教学思路(II)[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(3):177-177.
被引量：9
8
窦永平.
行列式的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(1):162-162.
被引量：5
9
窦永平.
线性代数的教学思路——矩阵秩理论的教学思路[J]
.甘肃科技纵横,2008,37(6):175-175.
10
窦永平.
线性代数的教学思路(Ⅴ)——坐标系变换矩阵理论的教学思路[J]
.农业科技与信息,2010(6):55-55.
甘肃科技纵横
2007年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
