摘要
学生苦,苦于题海;老师苦,苦于海外之海。为了能在高考中考出好成绩,学生在题海中大海捞针,疲于奔命;老师在编织一张捞针的大网,连滚带爬,两头都苦。怎样才能不苦、少苦或苦中有乐?我认为学生与老师均应该立足课堂,向课内要成绩、向45分钟要效益。这虽然是一句老话,但要真正做到却不那么容易,尤其是在高三复习中更容易使学生走上题海这苦海中。高考一直强调双基一基础知识和基本技能,怎样才能促进学生双基的掌握和提高,方法和途径是多种多样的,有道是戏法人人会变,各有巧妙不同。现结合高三复习谈谈例题在高三复习中对双基的促进和提高所起的作用。
出处
《物理教学》
2007年第4期41-43,共3页
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