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职业院校教师教学行为优化策略初探
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摘要
深化职业教育教学改革、提高职业院校办学水平和质量，教师教学行为优化是关键。职业院校教师通过教学设计、教学过程和评价方式3方面优化教学策略，从而优化教学行为。
作者
虎技能
机构地区
合作民族师范高等专科学校 甘肃合作
出处
《卫生职业教育》
2007年第9期11-12,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
职业院校
教学行为
优化
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2007年 第9期
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