摘要
语文综合素质，是指学生全面运用语方的能力，包括认知世界、认识人生、阅读、写作、口语表达以及语文综合实践的能力。提高学生的语文综合素质，是贯彻整个中小学教学的一项重要任务。在我国现行的“6·3·3”学制中，九年级（初三）的语文教学尤其需要强调综合能力的培养。因为九年级是九年制义务教育的最后一年，此前学生已经学了八年的阅读与写作，有了一定的语文基础。同时九年级是一个承上启下的阶段。一方面，他们的语文学习将进入一个阶段性终结（包括参加中考）；另一方面，他们要为将要进入的高中阶段的学习做好准备。因此，在九年级这样一个关节点上，强化学生的语文综合素质培养就显得尤为重要。苏教版九年级《语文》教材正是基于这一点，将语文知识技能、认识感知能力、学习方法、读写听说能力诸多方面的要求进行了科学的整合，让一个个“集成块”形成了一个综合系统，以有利于学生语文综合素质的强化培养。
