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历史课的趣味导入 被引量:1

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摘要 在课堂教学中,导入的水平如何,将直接影响到学生学习兴趣和课堂教学的效果。下面是笔者多年来在历史教学中尝试过的几种导入方法。
出处 《基础教育课程》 2007年第5期52-52,共1页
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