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本期话题:大学生“回炉”,喜?忧?
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摘要
"半工半读的培养模式及推广普及,让人们看到了职业教育发展的大趋势。需要注意的是,在实际操作层面上,半工半读还会面临很多困难。要打造出中国特色,"工"与"读"必须紧密结合,这需要职业学校和企业的共同努力,寻找到"工""读"的最佳契合点。"
作者
王文波
机构地区
辽宁
出处
《职业技术教育》
2006年第33期10-10,共1页
Vocational and Technical Education
关键词
大学生
话题
职业教育发展
半工半读
培养模式
操作层面
中国特色
职业学校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职业技术教育
2006年 第33期
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