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课外兴趣小组与班级学风之改善被引量：2

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摘要本文主要论述了在任课教师主导下，开展以学生自主报名参加的业余科技兴趣小组对学生（特别是学困生）、对班级学风建设的积极意义。

作者傅雨露徐正

机构地区绍兴市农业学校

出处《中国职业技术教育》北大核心 2007年第11期39-39,共1页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词兴趣小组学风建设

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国职业技术教育

2007年第11期

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