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教师专业化发展也是教师的个性发展被引量：2

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摘要对于教师专业化发展,不同的人有不同的观点和看法。有的认为,教师专业化发展,强调了教师的共性发展,忽略了教师的个性发展;有的则认为教师专业化发展应重视教师的个性发展,促进教师自主性的彰显。那么,到底该如何处理教师专业化发展的共性与个性的关系问题呢?

作者祝淑艳

机构地区北京市五路居中学

出处《北京教育（普教版）》 2007年第4期12-12,共1页 Beijing Education

关键词教师专业化发展个性发展职业资格教师职业终身学习自我塑造

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2007年第4期

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