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高职专科院校数学建模教学的探索与实践
被引量:
5
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摘要
本文指出了专科院校《数学建模》教学改革必要性,分析学校情况,对教学目标、教材编制、课程设置、教学内容及方法上都根据专业不同采用分层教学,突出专科特色和专业特色,达到了较好效果。
作者
池春姬
机构地区
鸡西大学师范学院
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2007年第2期210-211,共2页
Journal of Qiqihar Medical University
关键词
数学建模
专业特色
分层教学
分类号
R311-4 [医药卫生—基础医学]
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