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实践行为与新课程理念的对接——小学英语特级教师沈峰教学艺术研究之三 被引量:2

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摘要 先进的教学理念只有转化为课堂教学行为才能发挥其应有的作用。小学英语教师不仅要全面学习、深刻领会新课程标准的教学理念,还要根据教学对象和教学内容的不同,有针对性地把先进的教学理念运用于教学实践之中。
作者 龚海平
出处 《中小学外语教学(下半月)》 2007年第4期1-6,共6页 Foreign Language Teaching in Schools
基金 江苏省中小学教学研究室第六期立项研究课题“沈峰小学英语教学艺术研究”的研究成果之三
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1陈琳;王蔷;程晓裳.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)解读[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 2教育部.义务教育英语课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 3万伟;秦德林;吴永军.新课程教学评价方法与设计[M]北京:教育科学出版社,2004.

引证文献2

二级引证文献9

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