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批评也要讲艺术

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摘要 教师批评学生要想让学生容易接受,收到最佳的教育效果,应当尽力做到“时”、“地”、“度”三者的统一。
作者 陈海蓉
出处 《新课程研究(下旬)》 2007年第4期60-60,59,共2页 New Curriculum Research
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