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写景训练要讲究三个层次
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摘要
教师在指导学生写景时,常会涉及许多技法方面的指导,如全方位的观察、抓住特征描述、动静结合等。这些固然重要,但同时,我们还得重视写景训练中应注意的层次问题。
作者
冯晨辰
机构地区
浙江象山县丹城中学
出处
《语文学习》
2007年第4期61-63,共3页
关键词
写景
训练
特征描述
动静结合
层次问题
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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