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开辟教研组建设的广袤天地
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摘要
审视以往教研组工作现实,我们发现,由于教研组自身缺乏明确的定位与奋斗目标,教师往往带着一种应付的心态进行教研,使教研活动收效甚微。为此我校教研组建设做出以下一些新的动作,以期为教研组开辟一片更为广袤的发展天地。
作者
张亚松
机构地区
江苏徐州市中山外国语实验学校
出处
《中小学校长》
2007年第4期52-54,共3页
Primary and Secondary School Principals
关键词
教研组建设
天地
教研组工作
教研活动
教师
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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