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杜威论道德生活中的三对矛盾——兼谈道德教育中的同类问题 被引量:2

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摘要 约翰·杜威是美国实用主义伦理学的代表人物。他提出了新型的道德理论和道德教育理论,这些都源于他对现实道德生活的关注。他认为现实的道德生活中有三对基本的矛盾,即理想与现实的矛盾,自由与权威的矛盾、原则与情境的矛盾,这些矛盾的展开构成了实际的道德生活。同时这些矛盾也体现在现实生活中的道德教育之中,道德教育也要面对并处理好这三对矛盾。
作者 李志强 李肖
出处 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期61-64,共4页 Jiangxi Social Sciences
基金 北方工业大学科研基金项目"杜威道德教育思想的四个维度"系列研究成果之一。
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Richard H.Hersh,John P.Miller,and Goen D.Fielding.Models of Moral Education.New Yofk:Longman,1980.
  • 2Alexis de Tocqueville,The American Democracy,ed.by J.P.Mayer,trans.by George Lawrence.Garden City,NY:Anchor Book,1969,Vol.1.
  • 3(美)杜威.道德教育原理[M].王承绪译.杭州:浙江人民出版社,2002.
  • 4(美)宾克莱.理想的冲突--西方社会中的变化着的价值观念[M].马元德等译.北京:商务印书馆,1984.

同被引文献15

引证文献2

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