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教学评估中导入ISO9000族标准管理思想理念的探讨

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摘要本文探讨了如何将ISO9000族标准管理的思想理念引入高等学校教学水平评估,以使学校有限的资源发挥最大的效能,真正做到“以评促改,以评促建,以评促管”,使教学评估收到实效．

作者罗秋兰韦娇艳

机构地区广西工学院

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第4期82-84,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词高校教学评估 ISO9000族标准思想理念

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2007年第4期

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