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“双边性”在美术专业教学中的作用探析
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摘要
高校美术专业教学任务繁重,需要安排富有成效的教学内容。通过“双边教学”,采取多种途径引导学生学习兴趣,培养和提高学生的观察能力、表现能力和艺术创造力,使其艺术素质全面提高。
作者
刘军辉
机构地区
商丘师范学院
出处
《内江科技》
2007年第5期34-34,共1页
关键词
美术教学
双边性教学
阶段性教学
直观化教学
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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